Dans un contexte de transitions et de crise des métiers de l’agriculture, la mobilisation des agriculteurs et leur accompagnement pour les aider à résoudre les problèmes qu’ils se posent et à répondre aux demandes ou injonctions qui leur sont adressées, soulèvent, pour les agents de développement, de multiples questions (développées dans le précédent article du même numéro).

Sur la base d’une longue expérience d’appui à des équipes de terrain et de recherche sur les processus de changement en agriculture, les formations du GERDAL visent à acquérir deux types de compétences indissociables : des capacités d’analyse pour comprendre les situations dans lesquelles on intervient et raisonner son intervention, son rôle, en prenant en compte la complexité des processus de changement en agriculture et en s’appuyant sur les dynamiques socio professionnelles locales ; des compétences de méthode pour conduire en pratique le travail avec les agriculteurs, notamment en collectif,  dans une perspective  de recherche coactive de solutions (Darré, 2006), et de partenariat déterminant dans les projets multi-acteurs.