Lors de la définition d’une action en commun, les différents protagonistes produisent de la connaissance par la confrontation de leurs catégories de référence, les compétences interactionnelles qu’ils déploient les amènent à modeler un nouveau regard sur les choses.

Les auteurs s’intéressent au processus de construction du contenu de l’action collective comme projet s’appuyant sur un projet d’intervention publique dans le domaine du paysage en milieu rural.